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2020年教師招聘考試每日一練135期(視頻版)

來源:教師招聘網  時間:2020-07-08 09:52:39

【精選試題】

男生在游戲中喜歡扮演堅強不屈的英雄體現了個體身心發展的(單項選擇題)。

A.階段性

B.互補性

C.不平衡性

D.個別差異性

【視頻解析】

 

【每日一練】

1.學生通過重視成績名次而獲得別人尊重的學習動機屬于( )。

A.認知內驅力

B.附屬內驅力

C.自我提高內驅力

D.交往內驅力

2.根據耶克斯—多德森定律,學習動機和學習效率水平的關系是( )。

A.任何情況下,學習動機與學習效率成正比

B.學習任務困難時,學習動機強度較高,學習效率到達最高水平

C.學習任務簡單時,學習動機強度較高,學習效率到達最高水平

D.學習動機與學習效率水平沒有直接關系

3.學習和練習工筆畫以后,王敏發現自己繡花的技藝也提高了。這屬于( )。

A.順向正遷移

B.逆向正遷移

C.順向負遷移

D.逆向負遷移

4.下列屬于資源管理策略的是( )。

①習慣在固定的地方上自習

②相信自己努力就可以學好

③常常思考自己的學習方法是否正確

④碰到不懂的問題向老師請教

A. ①②④

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

5.娜娜習慣于讀完一篇文章后,對文章的中心思想和大意進行簡短的概述,并整理成讀書筆記。娜娜在學習上采用的策略是( )。

A.精加工策略

B.復述策略

C.組織策略

D.計劃策略

6.青年期學生學習的主要動機是(多項選擇題)。

A.認知內驅力

B.自我提高內驅力

C.附屬內驅力

D.社會發展內驅力

7.下列關于學習策略說法正確的是(多項選擇題)。

A.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略

B.學習策略等于具體的學習方法,是學習方法的集合體

C.學習策略不能與具體的學習方法截然分開,要借助具體學習方法表現出來

D.學習策略是調節如何學習如何思考的高級認知能力,是會不會學的標志

8.從遷移的角度來看,合理編排教學內容的標準就是使教學內容達到(多項選擇題)。

A.網絡化

B.結構化

C.目標化

D.一體化

9.龍龍認為學習好壞無所謂,他不想面對學業挑戰,對成功也漠不關心。根據科溫頓的自我價值理論,龍龍屬于低驅高避型。(判斷題)

10.依照奧蘇伯爾的觀點,一切有意義學習都可能受到原有認知結構的影響,因此,有意義學習中存在遷移現象。(判斷題)

參考答案:2020年教師招聘考試每日一練135期答案(視頻版)

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(責任編輯:岳曉明)

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